武威職業(yè)學院2014年多媒體教學課件評比活動方案
為進一步深化我院教學改革,有效利用多媒體等現代化教學手段提高課堂教學質量,決定舉辦2014年度多媒體教學課件評比活動?；顒臃桨溉缦?
一、活動時間：2014年9月11日至2014年9月15日
二、評審小組
組長:蔣 偉
組員:胡建宏 邸棟 祁小剛
工作人員：侯 卿、趙曉麗
三、參賽條件
1.參評范圍：全體專兼職教師
2.參賽課件必須為自制課件；
3.參賽課件已經應用于2014年度課堂教學。
四、評比流程
(一)報名
1.系（部）組織，各系（部）至少推薦5件，多者不限，被推薦的教師到所在系（部）填寫"武威職業(yè)學院多媒體教學課件評比推薦表"（見附件1）；
2.各單位對照參賽條件，認真核實報名資格，在推薦表上簽署意見、加蓋單位公章后于2014年9月5日16點前報教務處。
(二)評比
參賽者作品務必于9月11日前交到教務處，由評審小組根據評審標準（見附件2）進行評審。
五、獎勵辦法
本次評比獎勵分專業(yè)組和非專業(yè)組，專業(yè)人員（計算機大類專業(yè)畢業(yè)）和非專業(yè)人員（除計算機大類專業(yè)畢業(yè)）各設一、二、三等獎，具體授獎人數視報名情況而定。并通過校園網公布"多媒體教學課件評比活動"結果。
教務處
2014年9月1日
附件1
武威職業(yè)學院多媒體教學課件評比推薦表
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姓 名 |
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職 稱 |
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課程 名稱 |
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應用 時間 |
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授課 班級 |
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授課 時間 |
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授課 地點 |
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系 （部） 推 薦 意 見 |
系（部）主任簽字(蓋章)： 年 月 日 |
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專 家 評 審 意 見
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專家評審組組長簽字(蓋章)： 年 月 日 |
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學 院 意 見 |
年 月 日 |
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注：對于本學期沒有教學任務的參賽教師請在備注欄內注明,并在授課班級一欄填寫上學期授課班級名稱。
附件2
武威職業(yè)學院多媒體教學課件評比評委評分表
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姓名 |
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課件名稱 |
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指標項 |
評分標準 |
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結構標準 |
單項標準 |
具體細則 |
得分 |
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教育性 40分 |
1．內容定位（10分） |
有明確的學習對象和基礎要求說明，有明確的學習目標或教學基本要求。 |
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2．資料選?。?0分） |
素材、例證、數據、文獻引用符合規(guī)范，來源可靠。 |
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3．針對性（10分） |
課件的針對性較強，適合學生特點、認知規(guī)律和認知水平。 |
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4．直觀性（10分） |
符合教學原則，體現教學目標、課件的制作直觀、形象，利于學生理解知識，能體現因材施教的原則。 |
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科學性 30分 |
1. 準確性（10分） |
課件的取材適宜，內容科學、正確、規(guī)范。 |
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2．合理性（10分） |
教學組織思路清晰，結構嚴謹、層次分明，符合知識點的內在邏輯體系。 |
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3．啟發(fā)性（10分） |
注意啟發(fā)，促進思維，培養(yǎng)能力，能有效引導和啟發(fā)學生達到預定的教學目標 |
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技術性 30分 |
1．操作性（10分） |
界面友好，導航清晰，操作簡單、靈活，有利于師生互動 |
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2．穩(wěn)定性（10分） |
在正常條件下，軟件能正常運行，完成預定的教學活動 |
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3．協調性（10分） |
圖像、動畫、聲音、文字等媒體的組織結構設計合理 |
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總分 |
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評分注意事項：
1．專家評委要對參評課件認真按照評分標準逐項打分，并計總分。
2．專家評委的參評課件，自己主動回避，不記分。
3．各參評課件的總平均分為最終成績，決定名次。
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